Terapeuta ocupaciona

Criação, montagem e iniciação do Departamento de Terapia Ocupacional; 
Elaboração e implementação de programas específicos de contenção comportamental; 
Elaboração e implementação de programas de Comportamento Adaptativo; 
Elaboração e implementação de programas para promover o desenvolvimento de competências sociais (reabilitação funcional); 
Elaboração e implementação de programas para promover o desenvolvimento de competências sensório-preceptivo-motoras (reabilitação funcional); 
Elaboração e implementação de programas de atividade de vida diária; 
Elaboração e implementação de atividades sócio recreativas; 
Programas de aprendizagem de leitura e escrita; 
Avaliação, treino e prescrição de tecnologias de apoio; 
Implementação de programas com base nas novas tecnologias: informática na ótica do utilizador (programas pré-laboral); informática como instrumento de trabalho na aplicação de programas psicopedagógicos; 
Planeamento e realização de sessões de relaxamento induzido; 
Planeamento e realização de sessões de movimento; 
Promover o desenvolvimento das capacidades cognitivas no utente; 
Potenciar a capacidade de aprendizagem e exploração da expressividade e criatividade no utente; 
Aumentar o tempo da atividade de forma integrada, terapêutica e responsabilizada; 
Coordenação da área de trabalhos manuais; 
Elaboração e implementação do projeto de jardinagem e floricultura. 
Implementação de programas sensoriais individuais. 
Elaboração de relatórios de avaliação, sessões de tratamento e reavaliações de cada caso clínico; 
Colaboração com o contexto natural das crianças, articulando com os vários membros da comunidade afim de apoiar a esta e sua família; 
Intervenção diretamente nos contextos educativos onde estão integradas as crianças, nomeadamente professores e auxiliares de ação educativa, elaborando em conjunto programas que favoreçam a inclusão destas; 
Integração em equipa interdisciplinar composta por Técnico de Serviço Social, Psicólogo, Educadores sociais, Terapeuta da Fala e Fisioterapeuta que em conjunto avaliam e elaboram em programas de intervenção de apoio a crianças com paralisia cerebral e doenças neurológicas afins, e suas famílias; 
Avaliação, estudo, treino e prescrição de tecnologias de apoio; 
Representante do Departamento de Terapia Ocupacional; 
Integração em equipa interdisciplinar constituída por Psicólogos, Educadores Sociais, Assistente Social e Auxiliares Educativos para dar apoio a crianças e suas famílias;
Deslocações a escolas, hospitais e clínicas afim de colaborar com os diversos agentes intervenientes para a completa e saudável integração da criança 
Divulgação da Terapia Ocupacional junto de Hospitais, Centros de Saúde, Gabinetes e outros locais de interesse; 
Articulação com Médicos, Psicólogos, Professores e outros Técnicos para benefício do utente e sua família; 
Deslocações a escolas, domicílios, e outros locais de interesse para a população à qual presta apoio; 

Elaboração e implementação de programas específicos de contenção comportamental;
Elaboração e implementação de programas de Comportamento Adaptativo; 
Elaboração e implementação de programas para promover o desenvolvimento de competências sociais (reabilitação funcional); 
Elaboração e implementação de programas para promover o desenvolvimento de competências sensório-preceptivo-motoras (reabilitação funcional); 
Elaboração e implementação de programas de actividade de vida diária; 
Elaboração e implementação de atividades sócio recreativas; 
Programas de aprendizagem de leitura e escrita; 
Avaliação, estudo, treino e prescrição de tecnologias de apoio; 
Implementação de programas com base nas novas tecnologias: informática na óptica do utilizador (programas pré-laboral); informática como instrumento de trabalho na aplicação de programas psicopedagógicos; 
Avaliação e prescrição de tecnologias de apoio; 
Planeamento e realização de sessões de relaxamento induzido; 
Planeamento e realização de sessões de movimento;  Promover o desenvolvimento das capacidades cognitivas no utente; 
Potenciar a capacidade de aprendizagem e exploração da expressividade e criatividade no utente; 
Aumentar o tempo da actividade de forma integrada, terapêutica e responsabilizada;
Elaboração de relatórios de avaliação, sessões de tratamento e reavaliações de cada caso clínico. 

Atendimento direto a crianças e jovens com Autismo e outras Perturbações do Desenvolvimento, Deficiência Mental, Perturbações da Aptidões Motoras, Perturbações Disruptivas do Comportamento, de Défice de Atenção e suas famílias com o objetivo de desenvolver capacidades (motoras, cognitivas, perspetivas e psicossociais) e promover a autonomia e integração destas na comunidade; 
Potenciar a capacidade de aprendizagem e exploração da expressividade e criatividade no utente; 
Aumentar o tempo da actividade de forma integrada, terapêutica e responsabilizada; 
Elaboração de relatórios de avaliação, sessões de tratamento e reavaliações de cada caso clínico

Adjuvar o Presidente na organização e funcionamento das reuniões; Redigir as actas das reuniões; Preparar a folha de presença; Zelar pela distribuição, aos membros do Conselho Pedagógico da documentação necessária à tomada de decisão; Publicitar as convocatórias e as actas junto dos Conselheiros; Organizar e manter actualizada a agenda; Recepcionar visitantes e manter contactos de interesse da empresa; Atender telefones (seleccionar a transferência de chamadas e facilitar as chamadas do Presidente para o exterior); Redigir correspondências; Digitar e reproduzir correspondências e outros documentos; Expedir correspondências; Protocolar documentos; Receber, seleccionar, ordenar, encaminhar e arquivar documentos; Preparar e secretariar reuniões; Tomar providências relativas às viagens dos executivos da organização; Realizar certificados a pedidos de docentes (Seminários, Congressos, Aulas, entre outros); Tratamento de processos de Formação, Pós-graduação, Mestrados, Doutoramentos e Actividades (Congressos, Jornadas, Seminários, etc.); Idealização de estratégias de divulgação para angariação de interessados 

“Avaliação, tratamento e habilitação de indivíduos com disfunção física, mental, de desenvolvimento, social ou outras, utilizando técnicas terapêuticas integradas em atividades seleccionadas consoante o objectivo pretendido e enquadradas na relação terapeuta/utente; prevenção da incapacidade através de estratégias adequadas com vista a proporcionar ao indivíduo o máximo de desempenho e autonomia nas suas funções pessoais, sociais e profissionais e, se necessário, o estudo e desenvolvimento das respectivas ajudas técnicas, em ordem a contribuir para uma melhoria da qualidade de vida.” (Alínea q) do Nº1 do art.5º do subcapítulo I do capitulo II do Decreto-Lei nº. 295/99, de 21 de Dezembro)

Principais disciplinas: Anatomofisiologia; Patologias Médicas; Patologia Geral; Farmacologia; Estudo do Movimento Humano; Métodos de Intervenção e Avaliação em TO; Métodos de Avaliação em TO; Intervenção Familiar; TO em Ortopedia; To em Neurologia; TO em Psiquiatria Adultos; TO em Gerontologia; Tecnologias de Apoio; Métodos e Estratégicas e Intervenção em TO; Temas Aprofundados para a Intervenção em TO; Metodologias de Planeamento e Classificação Terapêutica; Investigação Aplicada, entre outras.