Psicóloga; psicologia; técnica superior

* Gestão Autónoma de Processos de Promoção e Proteção, de modo presencial e remoto, junto da população-alvo e em articulação interinstitucional, horizontal e transversalmente, no que respeita aos diferentes níveis da pirâmide de subsidiariedade. Adequação da linguagem face ao interlocutor; Produção de documentos, como sendo: Deliberações; Acordos de Promoção e Proteção; Ofícios (e.g., Ministério Público).
* Apreensão das características do Sistema de Proteção Português, bem como do ordenamento jurídico necessário à intervenção neste contexto (e.g., LPCJP, aprovada pela Lei 147/99; LTE). 
* a) Perspetivas adotadas: Sistémica e Familiar; Psicologia do Desenvolvimento, da Aprendizagem e da Educação, em contexto de intervenção infantojuvenil. b) Metodologias e Técnicas utilizadas: Observação livre; Observação naturalista (visitas domiciliárias); Entrevista semiestruturada com adultos e adolescentes – e.g., avaliação das necessidades percebidas e efetivas; dos fatores de risco/perigo e proteção; locus de controlo; motivação para a mudança; recursos internos e externos; dimensões da parentalidade; suporte social (formal e informal), entre outros. –; desenho livre e da família (técnicas projetivas); escuta ativa; empatia; aliança às famílias.

Atendimento ao público e desenvolvimento de competências de hospitality. Processamento de reservas e pagamentos. Organização de escalas. Check-in e Check-out (individual e de grupo).

Planeamento e execução de atividades de grupo (crianças). Dinamização de grupos. Promoção do cumprimento de regras de segurança e conduta associadas às tarefas desenvolvidas.

Apoio técnico ao site e lista telefónica da TMN.

Título: “A relação entre as dimensões da versão breve do PID-5 e os factores do NEO-FFI na população geral”.

- Curso de Formação Profissional: Formação Inicial Psicólogo Júnior (Ordem dos Psicólogos Portugueses; 14/12/2020-30/01/2021).

- Curso Avançado: “Abuso Sexual de Crianças e Adolescentes” (CRIAP; 12/06/2020-20/07/2020).

- Formação Avançada: “Avaliação e Promoção de Competências Parentais” (ISPA; 17/07/2020-01/06/2020).

- Formação Profissional: “Parcerias Comunitárias – Construção e Avaliação” (ISPA; 27/09/2019 – 12/10/2019). 

- Formações em Empreendedorismo: Centro de Cidadania Digital (JF de São Domingos de Benfica) (01/2017-04-2017) e Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP) (26/09/2016-07/12/2016).

- Frequência em vários Webinares: AjudAjudar (e.g., “À Conversa Sobre a Lei de Protecção de Crianças e Jovens em Perigo”; Red Apple (e.g., “Audição da Criança: bem ouvir para bem proteger!”).

a) Avaliação Psicológica de crianças e adolescentes: Entrevista Clínica; Desenho (Projectivo da Família; Livre; da Figura Humana) | Escalas de Inteligência de Wechsler | Matrizes Progressivas de Raven | Figura Complexa de Rey | Teste de Bender-Santucci e Baby Bender | Testes de Aperceção (Infantil e Temática) | Teste do Exercício Voluntário da Atenção Toulouse-Pierón | Prova de Lateralidade | Teste Exploratório de Dislexia Específica | Teste Mme. Borel-Maisonny; b) Produção de relatórios de Avaliação Psicológica para uso interno e/ou externo, mediante o pedido; c) Acompanhamento Psicológico de utentes com supervisão através da Clínica da Encarnação e da Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa; d) Formações Internas (e.g., Atenção Visual | Abordagem neuropsicológica nos primeiros anos de vida | Perturbações Psicomotoras | Perturbações da Linguagem Escrita | Perturbações da Lateralização).

Tronco comum - 3 anos de Licenciatura - do mestrado integrado em Psicologia.