Psicologo

Técnica de Orientação , Reconhecimento e Validação de Competências

• Avaliação e acompanhamento psicológico e/ou psicopedagógico de alunos em contexto escolar (observação,orientação e apoio) envolvendo a cooperação de profesores, país e encarregados de educação em articulação com os recursos da comunidade; • Colaboração na deteção de alunos com necessidades educativas especiais, estudos de casos, avaliação da situação e estudo das intervenções adequadas; • Articulação com a Equipa de Ensino Especial na elaboração do PEI; • Partilha de informação e articulação de estratégias no sentido de promover o sucesso escolar e pessoal dos alunos, elaboração de instrumentos de referenciação/observação/avaliação, definição de procedimentos e partilha de informação diversa respeitante ao funcionamento dos serviços; • Organização de uma Ação de Sensibilização e Desocultação sobre Violência no Namoro promovida pelo Projeto Jovens Impulsionadores da SEIES (Sociedadede Estudos e Ivestigação em Engenharia Social); • Promoção de atividades específicas de informação (Aconselhamento e Orientação Escolar e Vocacional dos alunos; • Articulação entre os diferentes contextos educativos; • Apoio e orientação dos pais dos alunos acompanhados.

• Avaliação e acompanhamento psicológico e/ou psicopedagógico de alunos, em contexto escolar (observação ,orientação e apoio) envolvendo a cooperação de profesores, país e encarregados de educação em articulação com os recursos da comunidade; •Colaboração na deteção de alunos com necessidades educativas especiais, estudos de casos, avaliação da situação e estudo das intervenções adequadas; • Articulação com a Equipa de Ensino Especial na elaboração do PEI; • Partilha de informação e articulação de estratégias no sentido de promover o sucesso escolar e pessoal dos alunos, elaboração de instrumentos de referenciação/observação/avaliação, definição

de procedimentos e partilha de informação diversa respeitante ao funcionamento dos serviços; •Articulação e encaminhamento de casos de alunos em risco para a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens, bem como Serviços de Saúde para alunos que precisam de ser avaliados em Consulta de Desenvolvimento; •Promoção de atividades específicas de informação (Aconselhamento e Orientação Escolar e Vocacional dos alunos; • Articulação entre os diferentes contextos educativos; • Apoio e orientação dos pais dos alunos acompanhados

• Avaliação e acompanhamento psicológico e/ou psicopedagógico de alunos em contexto escolar (observação, orientação e apoio) envolvendo a cooperação de profesores, país e encarregados de educação em articulação com os recursos da comunidade; •Colaboração na deteção de alunos com necessidades educativas especiais, estudos de casos, avaliação da situação e estudo das intervenções adequadas; • Articulação com a Equipa de Ensino Especial na elaboração do PEI; • Partilha de informação e articulação de estratégias no sentido de promover o sucesso escolar e pessoal dos alunos, elaboração de instrumentos de referenciação/observação/avaliação, definição de procedimentos e partilha de informação diversa respeitante ao funcionamento dos serviços; • Articulação e encaminhamento de casos de alunos em risco para a Comissão de Proteção de Crianças e Jovens, bem como Serviços de Saúde para alunos que precisam de ser avaliados em Consulta de Desenvolvimento; • Promoção de atividades específicas de informação (Semana das Profissões, aconselhamento e orientação escolar e vocacional dos alunos; • Articulação entre os diferentes contextos educativos; • Articulação com o Projeto de educação para a Saúde e Sexualidade com o desenvolvimento de diferentes dinâmicas de grupo sobre vários temas referentes às problemáticas da adolescência, direitos humanos, preconceitos sociais e raciais, bem como sobre estilos e comportamentos saudáveis, debate sobre diferentes temas pelo grupo ou formadores externos (Violência no Namoro, Responsabilidade Parental Partilhada e Bullying Homofóbico),exercícios de expressão corporal,- atividades que versem a educação para os afetos. • Ações de sensibilização e informação junto da comunidade educativa; • Apoio e orientação dos pais dos alunos acompanhados.

Agrupamento de Escolas José Afonso de Alhos Vedros • Avaliação e acompanhamento psicológico e/ou psicopedagógico de alunos em contexto escolar (observação ,orientação e apoio) envolvendo a cooperação de profesores, país e encarregados de educação em articulação com os recursos da comunidade; •Colaboração na deteção de alunos com necessidades educativas especiais, avaliação da situação e estudo das intervenções adequadas; • Articulação com a Equipa de Ensino Especial na elaboração do PEI; •Promoção de atividades específicas de informação,aconselhamento e orientação escolar e vocacional dos alunos; • Articulação entre os diferentes contextos educativos; •Ações de sensibilização e informação junto da comuni

• Avaliação e acompanhamento de alunos em contexto escolar (Intervenção Psicopedagógica ao nível das Necessidades Educativas Especiais e Apoio Psico-Social dos alunos dos diferentes níveis de ensino); • Articulação com a Equipa de Ensino Especial na elaboração do PEI; •Orientação Escolar e Vocacional dos alunos; • Articulação entre os diferentes contextos educativos; •Ações de sensibilização e informação junto da comunidade educativa; • Apoio e orientação dos pais dos alunos acompanhados.

Projecto Bem Me Quero (desde Novembro de 2008 até Maio 2010) • Acompanhamento Clínico a Vítimas de Violência Doméstica (Adultos e crianças); • Dinamização de ações de prevenção e sensibilização para a Violência Doméstica nas Escolas; •Dinamização de um grupo de jovens vítimas de Violência Doméstica de Desenvolvimento Pessoal e Social • Dinamização/Participação em Campanhas de Rua para Combate e Desocultação da Violência Doméstica; • Co- autora do GPS- Guia de Percursos e Sugestões sobre a Prevenção e a Desocultação da Violência Domestica; Projeto Vai.Pe (desde Jan 2010 até Dez 2012) • Acompanhamento Clínico a jovens e familiares do Projecto Vai.pe-Programa Escolhas; • Implementação de um Programa de Desenvolvimento Pessoal e Social, como resposta às necessidades específicas de cada aluno e colocando em relação alunos, professores, encarregados de educação, população, associações, instituições sociais, empresas, visando a aproximação dos três sistemas: escola,familia e comunidade; •- Articulação com a equipa de apoios educativos, participação em conselhos Pedagógicos. • Dinamização de sessões temáticas,cujo objectivo é aumentar a reflexão sobre si próprio/a bem como comportamentos e atitudes face a si e aos/às outros/as, integrada na disciplina de Formação Cívil; •Dinamização de um grupo informal de pais “Ser pai/mãe hoje!”,cujo objetivo consiste em falar dos desafios de ser Pai e Mãe nos dias de hoje,. cruzando ideias e encontrando estratégias para lidar com os/as jovens e espaço para os país; • Participação na realização do Livro Gigante” Declaração Universal dos Direitos Humanos que foi exposto na Biblioteca Municipal de Setúbal; •Participação na Organização do Seminário Final do Projeto Vai.pe. Projeto Vaivém (desde Jun 2011 até Dez 2013) • Acompanhamento Clínico a Vítimas de Violência Doméstica (Adultos e crianças); •Dinamização de ações de prevenção da Violência no Namoro nas Escolas •Elaboração de um Projeto para alunos/as tinha como objetivo trabalhar numa perspectiva humanista e holística, o plano individual mas também a socialização do grupo, realçando-se a importância da pessoa do/a aluno/a e do “outro” no processo de construção pessoal e social. • Dinamização/Participação em Campanhas de Rua para Combate e Desocultação da Violência Doméstica;

Psicoterapia

250 horas nos módulos de comunicação das relações interpessoais, motivação no trabalho, o processo de desenvolvimento interpessoal, o conflito e as principais orientações no relacionamento interpessoal, análise transaccional aplicada à dinâmica interactiva e Psicologia do desenvolvimento - principais características psicológicas das crianças, adolescentes e idosos

Intervenção Psicológica com as crianças da Sala Teacch Apoio e acompanhamento psicológico dos pais das crianças da Sala Teacch Intervenção Psicopedagógica ao nível das Necessidades Educativas Especiais e Apoio Psico-Social dos alunos dos diferentes níveis de ensino Orientação Vocacional dos Alunos do 9º Ano de Escolaridade

1010 horas nos módulos de Relações Públicas, Psicologia, Auto-Estima, Comunicação, Motivação, Apoio à Família e à Comunidade, Desenvolvimento Pessoal de Competências Pessoais e Sociais, Psicologia, Psicossociologia, Gestão do Comportamento e Cidadão do Futuro.

Coordenação da Implementação da Rede Social no Concelho de Borba Participação na Comissão Local de Acompanhamento do RMG Coordenação dos Processos de Acção Social Escolar e de Candidaturas a Equipamentos Escolares, bem como todas as actividades referentes a acção da Autarquia junto das Escolas do 1º ciclo Participação no Processo de Selecção, Recrutamento e Formação dos Trabalhadores da Autarquia Intervenção na Acção Social, nomeadamente: Realojamento Municipal, Dinamização da Vida Local e das Associações Locais Intervenção com elementos de Etnia Cigana ao nível do Realojamento e do Acompanhamento Psicológico Acompanhamento Psicopedagógico dos alunos sinalizados pelos professores Acompanhamento psicológico dos utentes do RMG Participação no Grupo Operacional do Projecto de Intervenção Comunitária Participação no Projecto EQUAL Organização do Colóquio “A Educação Física e a Saúde
Organização do Colóquio “Infância e Adolescência””- Participação de 1 docente da Faculdade de Psicologia da Universidade do Porto e de 1 Psicoterapeuta da Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica- Dr. Jorge Gravanita Organização do 1ºCiclo de Encontros sobre a Adolescência- Os temas do Ciclo de Encontros: - Sexualidade- Drª Patrícia Pascoal- Membro da Sociedade Portuguesa de Sexologia Clínica - Toxicodedpendência- Drª Isabel Prata- Membro da Sociedade Portuguesa de Psicologia Clínica

Formação ao nível da Exclusão Social e Pobreza e das Metodologias de Intervenção a Adoptar com os Sem Abrigo Caracterização socio-económica da região Algarvia Constituição de equipas de rua para iniciar o contacto com os sem-abrigo Sinalização e caracterização dos sem-abrigo Levantamento das necessidades, capacidades e interesses desta população Divulgação do projecto à população alvo, sensibilização para o projecto a desenvolver Adequar o projecto a desenvolver com as necessidades e capacidades dos sem-abrigo Elaboração de uma metodologia a desenvolver com a população alvo

Formação ao nível do R.M.G Formação ao nível da Adopção Diagnóstico Psico-Social dos Utentes do R.M.G. Encaminhamento dos utentes do R.M.G. para as diferentes Instituições, face às diferentes problemáticas Apoio Psicológico aos utentes do R.M.G. Avaliação Psicológica dos Casais candidatos à adopção Acompanhamento do Casal e da Criança adoptada no período pré-adopção Diagnóstico das denúncias efectuadas ao C.R.S.S. do Algarve e encaminhamento dos casos para as diferentes respostas existentes, nomeadamente: Famílias de Acolhimento, Instituições e Adopção

Levantamento da população existente na instituição e das suas respectivas características, necessidades e interesses Levantamento dos recursos disponíveis, bem como do espaço físico para a realização das actividades ocupacionais a desenvolver em articulação com o terapeuta ocupacional Sensibilização e motivação dos idosos para as actividades ocupacionais criadas Avaliação do projecto e do seu impacto junto da população idosa

Formação de Técnicos/as de Apoio à Vítima-90h

“Técnicas Teatro do Oprimido”-14h

“Formação Pedagógica de Formadores/Formadoras Para obtenção de especialização em Igualdade de Género”

Dislexia: Da Teoria á Intervenção – Método Distema

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO “Crianças em risco Sócioeducacional: Intervenção Precoce” (ESE-Portalegre)

“Lidar com o Autismo”-35h

“Desenvolvimento Social e Planificação Estratégica Territorial”-35h

“Técnicas Projectivas na Consulta Psicológica da Criança”-25h

“Como lidar na área educativa com Crianças Autistas”-25h

Certificado de Aptidão Profissional-90h

“Coordenação e Animação de Parcerias”-35h

CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOTERAPIA Clínica

“Curso Básico sobre Sexualidade”-36h

Acção de Formação para a Equipa Técnica do Projecto “Porta Aberta”-156h

“Ciclo de Formação e Estudos de Casos em Neuropsicologia Clínica”-60h

“Workshop de Psicodrama- Orientação Prof. Dr. Marques Teixeira “-40h

LICENCIATURA EM PSICOLOGIA Pré- Bolonha